3.3. O pensamento intuitivo e o pensamento pré-conceptual

 De acordo com Piaget (1989), o pensamento intuitivo surge a partir dos 4 anos, permitindo que a criança resolva determinados problemas: no entanto, este pensamento é irreversível, isto é, a criança está sujeita às configurações preceptivas sem compreender a diferença entre as transformações reais e aparentes. No pré-conceptual domina um pensamento mágico, onde os desejos se tornam realidade: animismo em que a criança vai dar características humanas a seres inanimados e realismo em que a realidade é construída pela criança. Se no animismo ela dá vida às coisas, no realismo dá corpo, isto é, materializa as suas fantasias (exemplo: se a criança sonhou que o lobo está no corredor, pode ter medo de sair do quarto).